“扎根咸宁职业教育（集团）学校，能从事自己热爱的教育事业，把青春和热情都投身职业教育，既是我的初心，亦是光荣使命……”8月7日，咸宁职业教育（集团）学校教师肖茹接受记者采访时说。

　　2019年，英国约克大学教育学硕士研究生毕业的肖茹，通过我市“招硕引博”成为一名中职教师。执教5年生涯，始终不忘教育初心，凭借三尺讲台，诲人不倦。她，是孩子们的良师益友，是同事们的亲密伙伴；她，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的自豪与荣光。

　　在学生的心目中，有着一张娃娃脸的肖茹就像是一位知心的大姐姐，同学们喜欢亲切地叫她“茹姐”。

　　前苏联教育家马卡连柯说：“没有爱就没有教育。”肖茹正是用这样的人生信条，在她的课堂上展示了“爱的教育”。

　　肖茹告诉记者，调皮、捣蛋、逆反、不听话只不过是十几岁孩子本有的样子，文化课成绩不够优异并不能成为孩子好坏的评定标准。有些偏见对中职学生造成了一定伤害，也对他们的成长产生了负面影响。中职学校的孩子更加需要老师的鼓励与肯定，更加需要关爱和培养，所以老师要包容他们所犯的错误，指引他们走上正确的道路。

　　肖茹不仅关心学生在学校的学习、身体和生活。还操心学生毕业后的就业之路。为提高学生的职业素质和就业竞争力，她不断向技能鉴定中心的同事请教，向完成过其他工种技能等级认定的同事学习，圆满组织完成了汽车机械维修工技能等级认定考试的备案和组织实施工作，让学校汽车专业的职业技能等级认定实现从0到1的突破。肖茹动员学生积极参与职业技能考试，精心组织安排学生进行理论和实操训练，提升学生专业技能。考试的结果凝聚了肖茹的努力，圆满实现了“全员拿证”的目标。

　　在日常的学习生活中，肖茹把每一个学生都当成自己的弟弟妹妹，让每一个学生都感受来自老师的亲情与关爱。

　　“课间了，每个人都喝点儿水。”“最近天气变化挺大，大家要注意随时增减衣物。”看似简单的话语，却充满了对学生的关心。

　　课下，肖茹喜欢到学生中间和学生聊天，发现了他们的闪光点和变化就及时当众表扬，赞美和鼓励是肖茹赢得学生喜爱的法宝。

　　除此之外，肖茹还特别关注学生的情绪和生活状态，通过观察，及时发现阻止了学生中“霸凌”事件的发生，并对相关学生进行了教导，让学生能在健康的环境中快乐成长、开心学习。正因为师生间有了信任，才有了心与心的交流，才能做到“亲其师信其道”。

　　“做什么都要让学生先学会做人。”这是肖茹常常挂在嘴边的一句话，她说，这是她的英语启蒙老师教给她的人生格言。

　　老师的工作很重要，需要耐心、细心和爱心。肖茹认为，平时要多了解学生的各方面情况，要提前发现问题，妥善及时地解决问题。

　　小阳是赤壁人，父母离异，常年和爷爷奶奶一起生活，家里生活非常拮据。小阳刚入学的成绩很一般，尤其是英语成绩太差，中考120分的卷子只考20多分。只要上英语课，小阳都非常害怕，生怕老师提问。肖茹很担心：这样下去，他肯定无法进步，无法顺利完成学业。经过对小阳的了解，肖茹意识到，要想小阳英语成绩提起来，就必须让他对英语感兴趣。为此，肖茹采取了一个办法：上课每个学生都要回答问题，但小阳是最后一个，不管回答得正确与否，都会及时进行鼓励，这样他就不会抵触了。“在带他的一年里，我鼓励他每天向我提问，无论问题多简单都要问，无论问多少遍都要问到自己懂为止。”肖茹说。

　　课余时间，肖茹还将小阳叫到办公室和他谈心，讲自己过去读书的故事。渐渐，小阳开始对英语产生了兴趣，肖茹发现他经常在课间和休息的时间拿着单词本背单词！

　　到了第二学年，以前贪玩的小阳“不见了”，他开始认真对待学习，其他科目成绩也慢慢变好了。

　　作为一名中职学校的英语老师，肖茹认为，示范和陪伴是最好的教育。肖茹要求学生每人准备一个笔记本，上课认真听讲做笔记，她自己也准备一个笔记本，把每一堂课进行总结。

　　在中职学校里，英语科目不是主科。但肖茹用心上好每一堂课。她注重对研究教材的重点难点进行梳理，化繁为简，层层递进，力求细致，保证每堂课的精彩，使学生爱听。

　　她常常鼓励学生多看英文电影，多听英语歌，多了解西方文化，从而培养英语语感，激发学生对英语学习的兴趣。

　　在肖茹任教的汽车运用工程系，学生全部都是男生，很多学生都对英语毫无兴趣，只有极少数同学能把英文26个字母的大小写完全读对写对，这无疑无法用常规的方式进行英语教学。于是肖茹不断思考创新，如在教授英文字母的时候穿插了朗朗上口的字母歌，并要求基础差的同学一定要学会这首歌，取得了很好的效果。

　　汽车检测班有位王姓同学，觉得英语太难又浪费时间，上英语课总抱着汽车维修书籍自学，肖茹耐心引导，从最基础的字母着手，激发王同学对英语学习的好奇和兴趣，保护学生的自尊和自信，在学生中树立起奋发向上的学习风气，努力改变部分中职学生“没目标、没追求、没方向、没规划”的状态。

　　为了让每一堂英语课出彩，肖茹钻研学习，除了读教育教学类专业书籍，增加理论知识、提高业务水平之外，她有问题还向领导请教，和同事们交流经验。多年来，肖茹不断学习，不断创新，在教育教学中不断尝试新的方法，积极参与课程改革。去年，她在学校说课比赛中获得了二等奖，被评为优秀青年教师。

　　中职教育的特别之处在于它的教学对象往往被订上“学习困难生”的标签。所以自信培养课程的融入显得尤为重要。

　　虽然是英语课，肖茹老师却能巧妙地将中国文化融入其中，对学生进行爱国主义教育、文化自信教育，学生们时常打趣她：“肖老师，你真是个被英语耽误了的历史老师！”

　　“一位积极向上的老师，即使是在平凡的岗位上，也可以用行动去影响更多学生，改变他们的人生，托起他们的梦想！”肖茹说，成长永无止境，在今后工作中，她会不断学习，增加自己的知识储备，不断提高自己的业务水平和综合素质，一如既往地用爱心、耐心、关心来赢得学生的亲近、尊重和爱戴，在教学中不断创新、用心育人。