当孩子处于幼儿时期，你觉得他们还小，听不懂大人们的话，于是，你总是用宝宝语跟他们沟通；

　　当孩子读小学的时候，你觉得他们依然受你掌控，你会通过硬夸或者贬低的两种极端方式，来给孩子的表现做出反馈，但依然尽可能满足他们的全部需求；

　　当孩子读中学的时候，进入青春期，他们开始有了一系列自己的想法，和更多的需求，而作为父母的你，这个时候其实在很多事情上和他们有了不同的看法，无法满足他们，因此，孩子很可能会一改以往的“乖巧”形象，变得叛逆起来。

　　这是一个从被宠坏，到感觉失宠的孩子时常会发生的一种转变，以此来获得关注。

　　个体心理学创始人阿尔佛雷德·阿德勒在《儿童教育心理学》一书中表示，孩子在家中不管是良好的表现还是叛逆，归根结底，都是因为追求优越感和自卑感所致。

　　当然每个人都有追求优越感的心理，也应该要有这种心理，因为人的潜能需要被激发。

　　但如果为了追求所谓的优越感，偏离了现实层面，活在自己理想化的世界里，那么最终只会活得越来越荒唐，无法成为有用之人。

　　教育是一场修行，不是一朝一夕就能完成的，需要家长们更多的耐心和技巧去引导孩子。

　　作者在书中也强调了，我们在鼓励孩子的同时，也要向他们解释现实生活的重要性，这样他们就不会在幻想和现实世界中制造鸿沟。

　　因此，家长们不需要担心孩子们年纪小听不懂，而要从小在他们心中种下一颗种子，比如告诉他们自己的事情要自己做，付出才有收获，一个干净整洁的环境能让一个人心情更好，如何能让钱生钱，等等诸如此类的生活琐事。

　　虽然小时候确实不太理解，但是这个种子会生根发芽，终有一日会成熟起来，成为一个引导他们的行为模式，这就需要家长们更多的耐心去滋养他，并且和他们一起成长。

　　因此，从小向孩子解释现实生活的种种，能帮助孩子将自己的想象力和现实结合起来，从而提高他们将来解决问题的能力和勇气。