家庭教育的最大特点是生活教育，而父母的最大优势也是生活教育。2019年5月，深圳翠竹外国语实验学校举办的首届家长微课大赛，充分证明了这一点。父母们制作的近200节微课中，大部分内容都是家庭生活，尤其是丰富多彩的科普知识和饮食制作，如《黄瓜虾仁葱花烙》、《客家五华酿豆腐》、《为家人泡一杯好茶》、《水果西米露》等等。我对深圳的朋友说，广东人喜好群聚吃早茶，极为有益于身心健康，这个优良传统值得传承下去，让富有魅力的生活造就富有魅力的人生。

　　2019年6月应罗湖区教育局邀请，出席了“罗湖区全面推进家庭教育改革行动研究课题”开题会。我在发言中认为，全面推进家庭教育极有必要，因为只有全面协调的家庭教育才有益于人的成长，但不能只是家校社协同工作的全面推进，而应包括家庭教育内容的全面推进。长期以来，中国的问题恰恰是片面的家庭教育大行其道。全面推进家庭教育，必然是注重家庭建设，倡导生活教育，促进家校协冋，而目前的忽视家庭、学校中心、知识至上和功利主义的严重倾向亟需改变。

　　罗湖区翠北实验小学的不断发展变化，缘于该校有一位心无旁骛静心办学的老朋友李巍校长。网络时代家书抵万金。李校长倡导翠北家书，她带领教师每周给学生及其父母写信一封，并印制两集《见字如面》家书专册。在2018年元旦的信中，李校长谈及学生健康之忧与怒，说“作为校长、母亲，那是怎样的心情！特别痛！”所以，她写道：“我郑重布置新年的第一份校长作业，即要求你们每天累计完成10小时的睡眠作业。无论作业是否写完，请准时上床睡觉。”2019年6月11日中午在该学校亲眼所见，一队队小学生正步入寝室午睡。毫无疑问，关心学生健康的学校才是儿童友好的学校，敢于将健康置于作业之上的校长才是好校长！