一场突如其来的新冠疫情打乱了所有人的节奏。居家抗疫、远程网课、线上班会、云答辩……长达半年的网课经历成为了每个人难以忘怀的回忆。

　　随着疫情的全球蔓延，全球有近200个国家实施了全国范围的停课，受影响的学生人数一度接近16亿。我国2亿多名学生和1000多万名教师，受到疫情的影响，不仅不能按时开学，还受到病毒的威胁。

　　为阻断疫情向教育领域蔓延，1月29日，教育部发出了“停课不停学”的倡议。线上教学成为“停课不停学”的主要打开方式，我国开展了史上最大规模的线上教学实践。

　　疫情下的教育大考，考验的不仅是能力的储备和危机的应对，更考验的是责任与担当。过去持续数月的“停课不停学”，阐释了教育人的勇气与担当。

　　疫情之下，线下教育举步维艰，巨额流量瞬间涌入线上，在线教育流量爆发式增长。今年，教育部也出台了诸多文件去规范和引导在线教育的新走向，教育势将全面进入 “双线混融教学”的新时代。

　　2020年2月6日，教育部印发《关于疫情防控期间以信息化支持教育教学工作的通知》，指出需采取适宜的教学方式，各地各校应根据行政区域内和本校教学条件，在学校延期开学期间通过网络平台、数字电视、移动终端等方式，自主选择在线直播课堂、网络点播教学、大规模在线开放课程（MOOC）、小规模视频公开课（SPOC）、学生自主学习、集中辅导答疑等形式，开展线上教学。

　　2020年《开学第一课》以“少年强，中国强”为主题，以孩子们亲历的抗疫故事为主线，彰显“人民至上、生命至上”的崇高理念，弘扬自强不息的民族精神。

　　节目邀请了“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，以及在抗击新冠肺炎疫情的过程中做出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等，共同讲述感人至深的抗疫故事，弘扬抗疫精神。

　　这不仅是一堂学生思政课，也是一堂教师育人示范课、一堂国民教育课。正如网友所说，“节目年年都有，今年格外有份量。”

　　今年初，云南率先公布了中考改革意见，体育的分数和语数外一样是100分。疫情以后，各地对体育的重视越来越强。今年11月底，教育部在新闻发布会上称，从2021年起，绝大多数省份体育中考分值都会增加，鼓励各地逐渐提高分值。

　　今年10月的教育部在新闻发布会上称，全国已有部分地区启动美育中考，将力争2022年全面实行美育中考。

　　△5月教育部印发了《义务教育超标超前培训负面清单（试行）》，把减负延伸到了培训班。

　　△8月教育部发文《综合防控儿童青少年近视实施方案》中限制了课后作业时间。

　　今年教育部对外公示的《关于2020-2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》，有35项中小学生竞赛受到了官方的认可，其中有关科创的竞赛项目，较去年大幅增加，总共达到11项。年底，教育部官网针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》予以回应，称编程在未来可能成为中小学必修课。

　　11月初，一个家长一句“我就退出家长群怎么了”冲上了热搜，家长们开始纷纷吐槽家长群。随后，多地开始陆续出台政策，严禁要求家长批改作业，最终教育部发言：严查要求家长批改作业，继续推进学校课后服务工作。

　　“十三五”起至今，中央财政从一直利用中央专项公益金支持未成年人校外教育事业发展，特别是中小学生研学旅行活动，不断丰富和充实广大中小学生的课余精神文化生活。

　　“十三五”期间，中央财政安排46亿元专项公益金支持未成年人校外教育事业发展，主要包括校外活动保障和能力提升项目以及中小学生研学旅行营地建设项目。

　　资金分配适度向经济欠发达地区倾斜，优先支持包括建档立卡学生在内的低收入家庭青少年参加基地、营地以及校外活动场所组织开展的公益性校外教育活动。

　　近年来，国家通过中央专项公益金建设了国家级营地40个，打造了中小学生研学实践国家级基地582个，支持校外活动场所超过1800个，初步建成了一个以营地为枢纽、基地为站点、校外活动场所为主战线的未成年人校外教育网络体系，极大地满足了校外教育需求。

　　2016-2019年，各地利用中央专项公益金累计设计和出台主题（线亿人次青少年参加了各类校外教育活动及公益性活动，包括232.34万人次建档立卡特困未成年人。

　　下一步，教育部将会同财政部，进一步加大投入力度，继续通过中央专项公益金支持未成年人校外教育。

　　国外很多学校为留学生提供包机；国内航班专机送留学生返校；国内教育部门为留学生提供政策便利......

　　在2020年12月7日开幕的“国际人工智能与教育会议”上，教育部部长陈宝生表示：

　　人工智能等新技术向我们展示了变革教育的巨大潜能。疫情终将过去，但世界已回不到过去，教育也不会再是原来的教育。

　　中国认为教育必须面向世界，与各国共同发展，将始终坚持教育对外开放不动摇，不断加强同世界各国和联合国教科文组织等国际组织的交流与合作，打造“一带一路”教育行动升级版，着力鼓励出国留学，完善留学中国的政策与服务，积极引进优质教育资源。

　　2020年6月18日，《教育部等八部门全面部署加快和扩大新时代教育对外开放的意见》正式印发，指出优化出国留学工作布局，做强“留学中国”品牌，深化教育国际合作，鼓励开展中外学分互认、学位互授联授，扩大在线教育的国际辐射力。同时，通过“互联网+”“智能+”等方式，丰富中西部地区薄弱学校国外优质教育资源供给。

　　随着中国与世界的联系日益紧密，共建“一带一路”持续深入推进,“走出去”办学、加强中国教育的国际影响力逐渐成为我国教育对外开放的重要内容。教育行业应抓住机遇，在留学中国、国外教育资源本土化应用和国际课程开发等方面着力。

　　2020年是令人百感交集的一年，也是挑战与希望并存的一年，愿教育者更坚定，孩子们更热爱。