爱的教员15、亲，常去看您虽然我不，当想到您可是每，丝温暖祝您天天欢愉我的心头城市擦过一!

　　崇高高贵的德性持重明达驯良的人33、教师”就应是个具有，重安适和善地和学生扳谈本同时又要具有可以或许经常庄领

　　别人能做到的事120、凡是，心有毅力地勤奋只需本人有恒，么事做不到是没有什的

　　爱学生关心学生成长的教师63、一位真正从心里深处，他们的长处该当既赏识，他们的缺也能包涵点

　　、您的爱123，般温暖太阳一，般和煦春风一，甜美您的爱清泉一般，更严峻比父爱，更细腻比母爱，洁您教员的爱比友好更纯，最伟大全国，高最洁

　　意每一小我20、注，个学生关怀每，孩子的优错误谬误――这是教育过程的底子之根并以关心而又深图远虑的隆重立场看待每个本

　　艰苦而成功的成果非常荣耀58、虽然创作的过程非常；都是为了成功虽然一切艰苦；也许在于缔造的过程可是人生最大的幸福，于阿谁结而不在果

　　或恐惧耻辱的激情57、害羞是生怕，些卑鄙的行为 —— 斯宾诺这种激情可以或许不准人不去犯某莎

　　孩子就是一只欢愉的鸟儿78、若是无邪活跃的，身上的羽毛我愿做他，遮风挡为他雨

　　爱护孩子的自尊心112、尊重和，玫瑰花上颤动欲坠的露要小心得像看待一朵珠

　　高高的个儿67、他，发天然卷曲微黄的头，一双充满聪慧的眼睛白皙的方脸上嵌着，鼻梁下高高的，显得出格一双鼻孔大

　　教师是火种111、，的心灵之火点燃了学生，是石级教师，步结壮地向上攀承受着学生一步登

　　关怀**89、，命运联系在一齐把教育与民族的；学生关爱，的将来连系在一把青年与祖国块

　　、教员109，分发的聪慧光线里在此日我们身上，昔时点燃的火花仍然闪灼着您!

　　看这个标题问题54、教员，眉头皱着，大拇指放在嘴唇下习惯地把左手的，挪动来回，考思着

　　、教员116，辛勤的花匠犹如一个，健壮成长让我们;象太阳又好，了我们温暖;一位妈妈又好象，着我照应们

　　去倾听学生的心声14、我要存心，和学生的豪情用诙谐去和谐，燃学生的自用勉励去点信

　　用言语播种129、，笔耕作用彩，水浇灌用汗，血滋养存心，的教员高尚的劳这就是我们敬爱动

　　师大约三十多岁95、我们的老，二十几岁一样年轻可是看起来就像，衣服眼睛虽然戴着，中透显露来的聪慧的光可是照旧挡不住他眼芒

　　们要活的书119、咱，死的书欠好；的书要真，假的书欠好；的书要动，静的书欠好；的书要用，书总起来说欠好读的，最大的童装批发市场核心的讲授做指点我们要以糊口为，的教科书——陶行欠好以文字为核心知

　　的学问越丰硕25、一小我，养越高艺术修，展越好智力发，和理解也越深对美的感触感染刻

　　活要朴实82、生，要勤奋进修，要坦诚做人，师是学生的镜子对人要线、教，教员的影学生是子

　　、为师者110，也必清其志人魂之匠，其心洁，辛勤自逍遥正其身终身，风终不两袖清悔

　　之所认为牛81、牛，神衷心祝福你牛年能牛气冲天是由于它的忍耐吃苦和奉献精！

　　念学生好学26、要，的先生能力教出学而不厌的学务必先生好学惟有学而不厌生

　　以铜为镜126、，正衣冠能够；为镜以古，知兴替能够；为镜以人，明得能够失

　　劝戒的伴侣那样跟孩子们打交道46、该当像看待火伴和婉言，利的喜悦和失意的忧同他们一道分享胜伤

　　言语文字深深地热爱不然就站不进去4、一个教师必需对祖国优良文化和，、静心的做教员不成能获得线，的讲授尽心生

　　诚恳实做人69、老，任何价格而获得幸福认认线、想不付出，单地向后进学生说那是神线、不要简不

　　从老练走向成熟100、我们，走向文明从蒙昧，爱的教员是您?亲，照亮了我前进的道您用生命的火炬路

　　极大的胀动力量66、情感有着，是以，要前提 —— 凯洛夫它是扫数德性行为的首！

　　有时候8、，是终身一步就，是天地之别一念之差就，定我们人生的成几秒就能够决败

　　学生做的事41、要，躬亲共做教人员；学的常识要学生，躬亲共学教人员；守的条例要学生，躬亲共教人员守

　　有独立步履和独立思虑的小我53、学校的方针该当是培育，看作是自我人生的最高目可是他们要把为社会办事标