导语：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。以下是小编为大家整理的教育名人格言，欢迎大家阅读与借鉴！

　　1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

　　13、踏踏实实做人、认认线、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

　　21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬的勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

　　23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的线、教育人就是要形成人的性格。

　　28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

　　36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得线、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

　　46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

　　51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的线、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋的求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　　56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

　　57、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

　　59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。