苏霍姆林斯基曾指出，家庭是孩子天然的学校。家庭教育是一切教育的基石，对于孩子的一生具有不可估量的影响。当前，家长对家庭教育的重视程度日益提升，与此同时也迫切地感受到需要更专业的指导和学习才能承担起家庭教育的责任。为此，我校开展了“家有儿女初长成”——家庭教育故事征集活动，遴选出优秀的案例，为广大家长提供智慧思考和实践借鉴。

　　教育的目的是什么？希望孩子在未来究竟成为一个什么样的人？……在孩子成长的路上，父母们总会遇到各种困惑，而追寻答案的过程，正是成为智慧父母的必经之路。今天，就让我们通过四年级四班 孙若涵妈妈所讲述的家庭教育小故事，看看她的家庭教育观所带给我们的启示吧！

　　家长是孩子的榜样，孩子是家长的镜子。想影响到孩子，一定是在父母的行动中自然感染到孩子。没有谁生来就是优秀的父母，都是需要经过后天的学习和琢磨，才能成长为值得孩子学习、被孩子崇拜的家长。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程，父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。

　　和孩子一起学习古典文化是我现在正在进行的事情。语文教育的革新，剑指中国文化底蕴。为了启蒙孩子在此方面的兴趣，我也开始了几部曲：

　　我会陪她一起看央视《中国诗词大会》《中华好诗词》《经典咏流传》《诗书中华》等栏目，她经常会被选手的出色表现和嘉宾的精彩点评所吸引。当然，也听了一些闻所未闻的诗词典故，记住了一些她所喜爱的选手，多了几个学习的榜样。这些好的节目都是孩子可以学习的好途径。

　　家长应该身体力行，与孩子一起学习。所以，我自己学习咏诵“唐诗三百首”、“宋词三百首”，学习历史人物故事等。在我学习、背诵的过程中，孩子都会在旁边听到，会有意无意地记住一些经典句子。有时，我也会把看到的关于历史人物好玩的典故说给她听，相信经过一点一点的影响，她会对古典文化的兴趣越来越浓。现在，我们会经常一起背诗，我有意无意哪句想不起来，她会接上；还会一起探讨作者的故事。时间久了，我们还会角色互换，让孩子讲给家长听，并不失时机地鼓励，让孩子在理解方面的阅读综合能力得到提高。

　　游戏是孩子最感兴趣的，我会想方设法的与孩子互动，培养共同的兴趣，激励孩于不断地进取、探索。飞花令是我们最常玩的一个游戏。这个游戏不是孩子一个人在学习，而是全家齐动员，孩子为了“胜利”也会主动翻书查找，有时结束之后还不愿意停下。全家人都沉醉于古诗词深远的意境之中，尽情品享古诗词文化大餐。

　　我们的行动刚过了半年，我希望未来遇孩子的生活和学习中，无论遇到哪首诗词或者文章，能够让她有如遇故知的亲切。

　　万物成长最美，让孩子体验到读经典书籍的乐趣，往往需要家长给孩子创造一个成长的教育契机和平台。从这个角度说，家长就是孩子成长的“陪练”和阶梯，让孩子踩在肩上去攀登知识的高峰。