从小学到初中，孩子进入了全新的学习时段和领域，小升初衔接至关重要。初中阶段是中小学教育教学的中间阶段，也是学生身体发育的成熟期，心理形成的定型期，行为习惯的养成期和学习知识的关键期。孩子在小学时，基础知识掌握程度不一样，认知的差异也较大，因此进入初中后，会在学习、心理、生活等方面产生不适应。

　　本期节目邀请到了山东省家庭教育宣讲团专家、泰安市黄前中学教师张继强与我们共同探讨家长如何做好小升初衔接教育的问题。

　　首先，科目增加，学习任务加重。初中课程增多，难度加大，任务加重，若孩子在小学阶段没有打好基础并调整好正确的学习方法，面对增加的课程数量和难度的提升，往往出现手忙脚乱的现象。

　　其次，难度加大，进度加快。初中的知识点多、难、复杂，相反，小学的知识点少、简单、零碎。 小学课堂可能会用几堂课来强调一个知识点， 课堂学习节奏慢。 初中一堂课可能会讲很多个知识点， 每门学科的内容都趋向专门化和系统化。 很多学生不适应容易跟不上节奏，导致成绩下滑的现象。

　　最后，对初中新环境的不适应。刚进入初中，学生会遇到跟自己一样优秀甚至比自己更优秀的同学， 很多小孩子在小学可以考满分，但是进入初中，成绩可能在及格以上， 他们会觉得自己不突出，不优秀， 如果不给予及时的指导很容易使学生丧失对学习的信心和兴趣。

　　所以 小升初衔接的主要目的是衔接初中所需要的学习方法和学习习惯， 让孩子适应初中课程增多和难度的加大，从而保证孩子在初中学习过程中能够轻松应对。

　　首先，家长应让孩子尽快适应新的学习环境。针对初中新环境的不适应，面对新的学校、老师、同学的入学恐惧，家长可提前带孩子到学校熟悉周边环境，有条件的可以熟悉一下老师或同学。

　　其次，引导孩子改变学习方式。从初一开始让孩子学会“先预习后听课”、“先复习后作业”、“先思考后提问”、“学完一段做总结”的学习方法，逐步改变“先做作业后复习”或“只做作业不复习”的学习习惯。最优秀的孩子往往不是最聪明的孩子，而是学习习惯最好的孩子。

　　第三，学习内容上进行正向引导。家长一定要避免孩子接触不健康的书籍和音像制品，防止孩子沉溺于网络游戏或聊天。因为这个时期的孩子，自制力和辨别是非的能力相对较弱，很容易沉迷其中甚至上当受骗。

　　第四，家长要善于与老师沟通。进入初中以后，因为学习比较紧张，孩子与父母的交流明显减少，而父母对孩子的了解也越来越少。这就要求家长及时与班主任老师联系，了解自己孩子的动态，与学校配合做好孩子的教育工作。当然，与老师沟通也要有个度，不可太过频繁的打听孩子的情况，而且方法要适当，否则可能会起到反作用。