为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，今年了《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》。其中明确提出，着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识；要充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学科，上好每一堂课；将名师讲堂作为教师发展的舞台，提升名师理论水平，培名师、育英才，全面提升教师队伍的整体素质，打造高品质学校。

　　12月4日开始，《润泽师说暨名师讲堂》活动如期开展，名师乔美蓉分享的内容是《提高一年级学生注意力的小策略》。

　　有位教育家说过：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切必然经过它才能进来。”只有那些进入注意状态的信息，才能被认知，并通过进一步加工而成为个体的经验，其目标、范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。如果学习时学生注意力分散，心不在焉，就很难集中在一定的学习对象上，就会导致视而不见、听而不闻的现象发生，也就不能很好地感知和认识教材。所以，对于刚入学的一年级新生而言，培养他们的注意力是至关重要的。在教学过程中，教师应采取多种有效方法培养学生的注意力，努力提高课堂教学效益。

　　课上，乔老师分别从以下几方面分享了她教学实践中的小策略，即重视课前五分钟，唤起学生的注意力；巧妙引入新课，吸引学生的注意力；激发兴趣，培养学生的注意力；明确学习目的，保持学生的注意力。

　　乔老师结合自己教学过程中的鲜活案例，将教师自身发展和专业化发展需要相结合，真正把经验学习落到实处，通过讲座切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高教育创新能力。

　　随后，在座教师结合自己的教学经历，发表了各自的感受，大家相互学习、相互交流，教师的个性得到充分张扬，并且激发、唤醒了年轻教师的主体意识，鼓励主体性地成长。

　　实施素质教育的主渠道是课堂教学，课上学生能否专心学习是关键。所以，教师要充分发挥主导作用，运用科学的教学方法，讲究教学艺术，利用学生对所学知识的注意和兴趣，不断培养学生有意注意的学习品质，切实提高学生良好的心理素质。今后，教师们将不断总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断突破，不断有新创造。（网易山西黄晶贾婷茹）