自改革开放以来，我国出台了多项政策及法律法规推进教育改革，在2016年《中华人民共和国教育法》把学前教育作为国家基本教育制度，确立了学前教育的重要地位。在教育改革下，政策强调素质教育，同时出台了多项减负政策和废赛政策，提出在中小学阶段设置人工智能相关课程。在互联网快速发展下，国家政策也积极推动教育信息化发展。

　　自改革开放以来，我国出台了多项教育改革政策及法律法规，旨在进一步提高我国教育的发展地位，规范教育管理，促进我国教育健康发展，其中最重要的一部法律是2016年颁布的《中华人民共和国教育法》，把学前教育作为国家基本教育制度，确立了学前教育的重要地位。

　　在教育改革下，我国积极推动整体教育模式由应试教育型转向素质教育型。在多项政策中，国家明确强调要培养学生综合素质，鼓励发展课外兴趣活动。此外，国家还提出在中小学阶段设置人工智能相关课程。

　　除了强调发展素质教育外，国家也多次出台专门针对K12教育阶段的减负政策，如“五坚持，五不准”、《小学生减负十条规定》等，强调关注孩子的身心健康，幼升小和小升初阶段更注重培养和考核学生综合能力及素养。此外，我国还取消了部分学科竞赛活动，强调原则上不举办面向义务教育阶段的竞赛活动。

　　随着互联网、信息化的发展，我国也加强推进教育信息化，目前我国教育信息化已经进入2.0版本，政策上强调在继续深入推进“三通两平台”的基础上，持续推动信息技术与教育的深度融合，着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。

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