一直以来，人们更多关注智商和情商对孩子成长的影响，很大程度上忽略了对人格特质和积极天性的保护与培养。近年来，越来越多的研究发现，引导孩子过上幸福人生的关键因素是“品格优势”，而积极教育正是点亮孩子品格优势的一盏明灯。彭凯平教授总结近30年的研究成果，在其所著的《孩子的品格：写给父母的积极心理学》一书中，提取了积极教育培养孩子品格优势的7个核心要素：情绪力、抗逆力、自我效能感、自控力、天赋优势、专注力和善良。这些品格优势能鼓励孩子建立自信心，同时更加主动地探索未知，在自主学习的过程中掌握自控力，面对挫折不轻易放弃，助力孩子成为自己未来的人生王者。

　　作者首先介绍了积极心理学的概念、积极教育培养品格的优势、父母学习积极心理学的意义等。7种品格优势，是指情绪力：接纳、理解、管理自身情绪；抗逆力：坚韧、心怀目标不放弃；自我效能感：激发自身潜力、勇于突破；自控力：自律、不惧诱惑；善良：懂得感恩、赢得他人的支持；专注力：全情投入、获得巅峰体验；天赋优势：欣赏自己、发挥优势。

　　信息时代的到来，让孩子们很小的时候就踏上了信息的高速公路，面对这些如潮水的信息，一些不好的信息会影响孩子的身心健康。作者认为，积极心理学可为家庭教育提供科学的方向，同时也向父母们传授了有效的教育方法。

　　每个人都有生气、急躁、愤怒、怀疑等消极情绪，从心理学而言，这些都是正常的，关键是不能让这些消极情绪影响身心健康。如何帮助孩子远离那些消极情绪，促进积极情绪的产生呢？作者分享了一个“五施”原则，言施——多进行积极的表达、沟通和交流；身施——拥抱孩子；眼施——发现生活的美好；颜施——对孩子微笑；心施——用心感受。

　　“我的孩子太脆弱了，遇到困难就放弃，怎么办？”作者认为，出现这类问题，是因为孩子的抗逆力差，建议家长可以这样进行引导：首先，鼓励孩子接纳这件事带给他的所有负面情绪；其次，引导孩子把注意力放在当下正在做的事情上；再次，和孩子一起制定计划；最后，鼓励孩子立即行动，让孩子在行动中强化积极心态，激发战胜挫折的能力。

　　“孩子上课总是注意力不集中，怎么办？”“孩子总沉溺于打游戏，怎么办？”我们发现，周围很多孩子不能控制自己的注意力、情绪或者欲望，作者以一个棉花糖实验阐述，首先，要尽量远离“棉花糖”；其次，要制定合理周全的计划，让孩子慢慢学会如何控制自己的时间、精力和兴趣点；最后，要及时休整。

　　这本书通过丰富的案例和深入的分析，展示了品格教育对孩子全面发展的关键作用。对于家长和教育者来说具有很高的实用性。书中提到了很多宝贵而实用的教育方法和哲学，在引导孩子成长方面颇具启示。书中还给出了40多种实践案例，通过趣味互动亲子游戏让孩子开启一次激发自主学习探索，并在这个过程中加强与父母的沟通交流，建立更加亲密的家庭关系。