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在之前的文章里，我们有论述过早期教育的重要性，因为孩子的成长周期是有节律性的，比如在该播种的时期如果你没有进行相关的工作，到收割时期却想有好的收成，这是不可能的事。
所以，进行家庭教育之前你一定要先懂得孩子的成长规律，然后你才能顺势而为，才能轻松地在收获的季节里有大的收获，否则，你就是在闭着眼去找路，结果可想而知。
不管是家庭教育，还是你在生活中的所有行为都好，都有其背后对应的某一个目的，因而才能促使你有相关的行为。
可是，你有没有发现，现代的很多家长都在盲从一种行为，就是想尽一切办法让孩子赢在起跑线上。
可是当你问这些家长，孩子的目的地在哪里时，这些家长却没有标准答案，请问没有目的地的起点有意义吗？
所以，想让你孩子真正地赢在起跑线上，请你一定要先确立你孩子的目的地到底在哪里？
这个很容易理解，就好比你上了车之后，司机问你去哪儿，你却说不知道，估计司机当场被你搞得一脸懵圈，然后就是一脚踹你下车，随后还会来一句口头禅……
很多教育专家都说，让孩子做自己，激发孩子的内驱动力，让孩子懂得自我教育，学会做人等等。
不可否认，这些专家说得好像都对，但是如果你继续深入地发散，好像又都不对，为什么？
比如当你问为什么要让孩子做自己？为什么要激发孩子的内驱动力？为什么要让孩子懂得自我教育？为什么要学会做人？
你就可以一直问，就会有不同的答案，一直有不同答案的目的，还叫做终极目的吗？
如果你有学习过中国的历史，你应该知道在上上古时期，也就是三皇之前，还有华胥氏，燧人氏，有巢氏这些华夏先祖。
而在华胥氏时期，所有人的生活都和神仙一样，他们都是真人，也就是能与天合一的人，他们能感知天地的指令，从而能在天地发生某种行为之前，总能做到趋吉避凶，趋福避祸。
就是因为在华胥氏之后的时期里，人不能与天合一了，与天脱离后自然无法感知到天地的指令，于是当天地发生某种不好的行为，人们就不能提前地去规避。
教育之所以出现，以及教育的终极目的，都是为了生存，保存及存续，也就是生活，更确切的说法就是为了，让你的孩子能够过上美好的生活。
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