尊重别人是展示自己的修养和德行，对他人的接纳是呈现自己的胸怀和心量。在家庭教育中父母都要懂得尊重和接纳，因为这是在用父母自身的素养来引领孩子，失去了尊重和接纳，也就失去了与孩子内心牵手的可能，失去了对孩子本应该有的父母的引领。

　　我们首先要尊重与接纳的是自己，因为自己生命的独一无二而且无法复制的完美，所以值得自己尊重与接纳自己。很多人对别人的拒绝和否定是从对自己的不接纳开始的。无法认识和肯定自己生命价值的人，是不会轻易接纳别人的。家长与孩子之间的冲突，最初起源于家长心里的自我接纳程度太低，表现出来的是对孩子的否定、怀疑和拒绝。接纳与尊重是从认识自己的生命价值和使命开始的。因为你是，所以你能。反之亦然，只有懂得自我生命价值的人才能赢得他人的尊重。

　　父母和孩子之间的尊重与接纳，这是信任的基础；我们都知道，亲其师，信其道。家长和孩子之间的这份信任能否在日常的尊重与接纳中慢慢建立起来，能否赢得孩子对父母的信任，最起码的条件是孩子不讨厌父母，不拒绝父母，认可父母的角色以及与父母的关系。最基本的问题是孩子看得起父母。然后才有信任的可能，才能对父母的教育努力用心接纳与理解，父母的艰辛在信任的基础上会成为孩子开窍的机缘，失去了信任，父母的艰辛是阻止孩子走向自觉的障碍。这份建立信任的尊重多是发生在日常的细节，是自然流露不是刻意而为。

　　小到对孩子讲话时父母的状态和眼神里的专注度，大到出入孩子的房间我们家长会不会轻轻敲几下门，看似多余实则在默默地建立对孩子的托举，不敢高声语，恐惊天上人，因为天上人在高处，所以我们不敢高声，因为孩子的心在高处，所以需要家长们谨言慎行，以示其德。

　　尊重与接纳是自我发现的重要因素，因为人的自我成长和自我教育的过程就是不断地自我发现这个世界以及自己生命里的那些有价值的事与人，父母尊重与接纳孩子，或者说父母能否赢得孩子的尊重与接纳，在某种程度上决定了父母对孩子内心的引领能力；家长在自我成长中能否走向自我发现，也决定了孩子能否走向属于他们自己的自觉和自醒。

　　尊重与接纳看似朴素，在家庭教育的过程中，其能量是其他一切发生的基础。父母的教育先从赢得孩子的尊重与接纳开始。

　　著名教育专家，现任中国关工委专家委员会特聘专家、北京师范大学教育内涵改革研究中心研究员、全国养成教育总课题组副组长，同时也是全国知名教育空间——大德正堂的灵魂人物。出版有《回归心灵深处的教育》《家庭教育的捷径——以心养心》《家·长——如何引领孩子内心成长》等著作。

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