小学阶段正是播种“自信种子”的佳期。生活中,我们常常见到一些积极的、主动的、活泼可爱、充满自信的小学生。他们生机勃勃,课堂上总是迫不及待地举手回答老师提出的问题。但是,我们也能见到一些胆怯、退缩、缺乏自信的小学生。一到要回答问题的时候,他们就把头压得很低,生怕被老师叫到。

　　家庭是人们最初的生活环境,它是个体最初认识世界的体验,对个体的影响是巨大的,诸多研究表明,家庭环境及家庭教育对个体身心发展、人格塑造与发展均有重大影响,其中父母的教育方式又是影响个体的关键因素。良好的家庭教育方式有利于个体的成长。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,家庭在塑造儿童自信的过程中起到很重要的作用。

　　引导帮助孩子做力所能及的事情,增强孩子的自信心。成就感是影响学生自信心的重要因素之一,如果小学生经常体验到成功,他的自信心就会提高。父母可创造宽松环境,引导帮助孩子做力所能及的事情,学会做了要大力表扬,增强孩子成功的体验,从而增强自信心。

　　多和孩子交流、沟通,积极走进孩子的心理世界。尊重他们的各种需要,鼓励他们表达自己的思想和感情,允许他们自己做选择和决定。允许孩子有与父母不同的见解,同时家长应该给孩子一定的自主空间,信任孩子。健康的亲子关系是建立孩子自信心的基础。

　　父母多给孩子一些微笑,对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励。当孩子遇到挫折或犯错误时,家长不要急着愤怒,而是要鼓励孩子,给予他们情感上的支持,不要一味批评和指责孩子。

　　有些父母工作忙,时间十分宝贵,但再忙也要抽出时间与孩子单独在一起,这点非常重要。小到一起读书散步,大到外出郊游。孩子得到父母的陪伴与关注,有了爱的滋养,自信心就会提升。陈俏(奎文区胜利东小学)

　　为了培养学生的国防意识、团队意识和组织纪律意识,安丘市实验中学一直把新生军训列为必修课程。

　　9月2日,校军训动员大会在学校操场隆重举行,大会由李权来副校长主持、校领导班子成员、高一全体班主任、2018级全体新生以及担任本次军训教练任务的部队官兵出席大会。大会上,李校长、部队首长、学生代表分别发言。

　　该校聘请的教官们坚持严格要求、严格施训的原则。参训学生在教官的悉心指导下,更是发扬不怕苦、不怕累作风,达到了“流汗流血不流泪,掉皮掉肉不掉队”的部队官兵素质,学到了基本的军事知识,加强了纪律性,树立了集体主义思想,增强了国防观念。通讯员周月明刘振伟

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