指父母长辈在孩子身上所表现出的权力和能力3、家庭教育威吓性：家庭教育的威吓性是。

　　子旦夕相处家长与孩，以说是洞若观火对他们的环境可，有什么变化孩子身上稍，浅笑都能使父母心领神会即便是一个眼神、一个；

　　的上行下效和家庭糊口实践即家长无意识地通过本人，育影响的社会勾当对后代施以必然教。现代观念而按照，和后代等）之间彼此的影响和教育包罗：糊口中家庭成员（包罗父母。

　　家庭是儿童生命的摇篮1、家庭教育晚期性：，教育的第一个场合是人出生后接管，第一个讲堂即人生的；的第一任教师家长是儿童，蒙之师即启。的教育最具有晚期性所以家长对儿童所施。

　　为是在家庭糊口中家庭教育凡是认，母）对其后代实施的教育由家长（此中起首是父。网络广告的分类

　　的血缘关系和亲缘关系的天然性和亲近性4、家庭教育传染性：父母与孩子之间，孩子有强烈的传染感化使父母的喜怒哀乐对。

　　庭教育第二个特点是持续性2、家庭教育持续性：家。出生后孩子，到大从小，糊口在家庭之中几乎2/3时间，暮暮朝朝，家长的教育都在接管着。