原标题：家校合育家庭教育书籍推荐——记大连市第二十四中学家庭教育名师工作室系列活动（七）

　　每个孩子来到父母身边，都是上天赐给父母的最好礼物。父母竭尽所能给予他们本能的父爱、母爱，将他们养育成人，渴望他们“善己”“善天下”。而这个过程是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，更需要智慧和耐力，并且需要持续不断地与孩子共同成长。

　　家庭教育一直在路上，父母不停，孩子不辍。疲于奔命而事倍功半，停下来，输入“养料”，留白沉淀，修身之后才能齐家。基于此，大连市第二十四中学家庭教育名师工作室的各位老师经过精心挑选，为大家推荐了以下几本家庭教育书籍作为“养料”，以书为“师”，行“传道受业解惑”之责。

　　《曾国藩家训》主要收录的是曾国藩写给儿子曾纪泽和曾纪鸿的书信，书中所谈修身养性、读书写字、为文治学之道，至今仍极有借鉴意义。《曾国藩家训》的核心内容是学业教育和家风建6设，对子女的教育涉及修身、治学、持家。《曾国藩家训》一书，语言醇厚，感情真挚。上至经邦纬国、济世救民之道的阐发，中及进德修业、读书求学的方法指导，下至人际琐事处理和家庭经济生计的经验建议，可谓事无巨细，纤悉无遗，可谓曾国藩一生主要活动及其治政、治家、治学之道的生动反映，蕴含了其处世应变的哲学体悟和思想精髓。

　　大连市第二十四中学心理教师，应用心理学硕士，国家高级心理咨询师，国家一级心理行为训练师，大连市骨干教师。在一线接触大量学生和家长案例，擅长家庭教育、亲子关系的咨询与辅导，学生学习潜能发展与生涯规划，最佳考场状态的塑造。

　　本书由当代著名教育家魏书生、中国教育学会副会长杨瑞清、清华大学继续教育学院心理教育项目主持陈纪英和新东方教育科技集团董事长俞敏洪联袂推荐。本书通过35堂课，用动人的小故事结合教育学、心理学理论，拆解35种教育难题。围绕孩子的成长、父母的成长和亲子关系几个主题，立足事件细节，尽力还原教育事实。相较于传统的教育类典籍，这本书更具有时代性，更贴合当下的家庭教育现状。书中每一个小故事都是真实事件，有着极强的代入感，很容易引起共鸣，从而引起家长的反思，修正家庭教育中的实践。是一本理论和实践相统一的、可操作性强的书籍。

　　大连市第二十四中学语文教师，中学高级教师。多次参加国家重点科研课题研究，多次获得辽宁省优质课一等奖，曾获辽宁省“基础教育精品课”省级一等奖，多次在国家、省和市级刊物上发表文章，多次在大连市进行线上和线下的语文教学公益讲座，多次参与编写市级教辅资料，多次获得“语文报杯”“叶圣陶杯”“龙门杯”和“全国中小学生经典阅读行动”特级指导教师称号，曾获得国家级生涯规划师专业能力证书。

　　带出2018届和2021届两届大连市文科最高分，所教班级多人考入c9高校，双一流率超过95％，所带班级班风正，凝聚力强；学生情商高，学习兴趣浓厚，成绩优异；语文成绩突出，多人多次130分以上。

　　曾获 “大连市教育系统优秀员”“大连市优秀班主任”“骨干教师”等称号，担任中共大连市教育局第一次党员代表大会代表，担任柳金红家庭教育名师工作室的首席教师。

　　“当上帝把女人造出来后，上帝造人的任务也就完成了：它把这一任务交给了女人！母亲的工作正是上帝的工作！”《发现母亲》是一本教育女性如何成为优秀母亲的书。它不仅是一本好书，还是一本开启心灵，让人不能不思考自身所接受的家庭、社会、学校教育、自身如何做人的天书。

　　《发现母亲》是教育学家、社会心理学家王东华殚精竭虑砺炼十年而成的一部母亲教育专著。作者从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考，提出了一系列关乎整个人类命运的重大命题。其研究体系化、前瞻性、深刻内蕴以及对世纪更迭人类文化的建设上，都会使本书在百年人文浪潮中具有卓越的启蒙地位。这是一个我们不得不需要净心倾听地独特声音。它被评为“当代最具影响力家庭教育巨著”。

　　人类目前所强调的教育都是“显教育”，对于更本质更重要的“潜教育”却不加关注。道德、勇气、责任等不是通过教育者的“教”就能起作用，而是要通过教育者的“做“才能达到目的的。过往的教育学是“教”的教育学，以后的教育学将是“做”的教育学。

　　毕业于东北师范大学文学院，硕士学位。大连市第二十四中学语文教师，中学高级教师，骨干教师，生涯规划指导师。多次参加国家重点科研课题研究，多次获得国家、省、市各级优质课、竞赛课，观摩课一等奖，受邀于中语参做全国性高考复习策略指导讲座，全国教师资格证考试评委。辅导学生参加国家级国学大赛、诗词大赛及各级各类作文大赛获得特级指导教师称号。

　　在家庭教育场景中，父母对孩子成长施加的影响，一般有两种途径与方式：一种是调理积极的情绪、建立良好的亲子关系，另一种是引导、建构有利于成长的认知（思维模式）。应该说，两者是相辅相成的关系，相对而言后者的作用更为持久和根本。《终身成长：重新定义成功的思维模式》，这本书主要侧重于认知成长。《终身成长：重新定义成功的思维模式》一书提出，成功的决定性因素并非天赋和能力，而是在追求目标的过程中展现出来的思维模式，包括固定型思维和成长型思维，这两种思维模式分别体现了应对成功和失败、成绩与挑战时的两种基本心态。具有勇于迎接挑战、面对挫折不放弃、能够从批评和他人的成功中学习等特征的成长型思维，是使我们能够走向成功的思维模式。

　　大连市第二十四中学高级教师，中国诗歌学会校园教育委员会委员，省语言文字推广类专家，大连市家庭教育名师工作室成员，清华大学先修课教师，校刊主编，教师资格证面试评委，生涯规划指导教师，君慧心智成长咨询有限公司顾问。系统研修过香港展能学院父母课程，出版专著《思想政治工作中的心理学应用》，参与国家重点课题子课题《国家新课标高中语文选修教材“文章写作与修改”实验研究》。

　　孩子的高中阶段，也往往是一个家庭“火星撞地球”的时期，当青春期撞上更年期，本已敏感的亲子关系将会变得格外剑拔弩张。在这本书里，资深的心理咨询师菲莉帕结合着自己的独特家庭体验带给我们亲子关系甚至是人际关系的启迪。正如菲利帕在序言里说的：“这不是一本简单的亲子教养书，我不打算告诉你怎么教孩子上厕所或是什么时候该断奶。这是一本关于‘关系’的书——我们与孩子的关系，与自身的关系，与过去的关系，与周围世界的关系。”这本书会让你明白：孩子不是有待处理的麻烦，也不是需要精益求精的项目，孩子是需要被理解和支持的个体。在孩子身上的投入，不仅会使他们以后成为更优秀的人，也会使你自己变得更好。读它，会改写孩子的命运，你的命运，甚至是几代人的命运。

　　大连市第二十四中学语文教师、班主任，全国教师资格考试面试评委，攻读硕士研究生期间主修过儿童心理学。工作以来，获评“大连市青年骨干教师”“中山区骨干教师”“校优秀教师”等荣誉称号。业务能力突出，所执教的各类课型多次荣获国家级、省市级特等奖、一等奖，多次于国家级、省市级教研活动中执教示范展示课、做专题报告。出版专著《辽宁省知名语文教师访谈录》一书，多篇论文发表于全国中文核心期刊，主持、参与多项国家级、市级规划课题。

　　这是一个普通而又令人感动的故事，也是一本值得每一位关心孩子成长的父母用心品读的教育书。雷夫·艾斯奎斯，一位美国的教师，他三省其身，教学更育人，他设立的“终身阅读”“生活中的数学”“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。本书提供了很多培养孩子健全品格的活动范例，也为我们推荐了大量的教育资料，包括书籍、电影和纪录片。这是一套可以点燃我们每一个人教育热情的系列丛书，它向我们展示如何真正做到站在孩子的角度思考和解决问题的经验，尽管这十分艰难，甚至也许终其一生未必能做到，但是提供了一种可能性，让我们愿意去尝试，尽自己的努力消除恐惧，建立信任。

　　毕业于东北师范大学文学院，文学硕士学位。大连市第二十四中学语文教师，任班主任工作10年，“十四五”大连市骨干教师，大连市优秀班主任。曾获全国基础教育精品课一等奖（部级优课），教育部“一师一优课，一课一名师”一等奖（部级优课），全国高中语文新教材课堂教学评比一等奖，省、市优质课一等奖。多篇教育教学论文在全国中文核心期刊发表。

　　当为人父母的我们学着停止被动反应，而成为积极主动的父母时，我们或许想把这几本书放在手边，作为一个快速、简便的参考。很快，你会将这几本书当做一锅能够滋养全家身心健康的“营养汤”。坚持炖这锅汤吧，让香气溢满你的家。

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