说起“家庭教育”这件事，看起来好像是父母对孩子的单向教育，当了妈之后，越发觉得“家庭教育”其实是个双向养育的过程。

　　比如老大问老二长大后要做什么？老二很认真地回答：长大后，做个人就好了。又比如，两人聊到情绪，老大很自然地说“那是别人的事，你别背在身上，扔掉就好了”。

　　意大利哲学家皮耶罗•费鲁奇说“孩子是个哲学家”，回想孩子们日常中的对话，真的有哲学家的影子。对话，是与孩子们进行哲思启蒙少不了的方式。

　　孩子们从小就进行哲思启蒙，从近处看，能让他们学会从哲学的角度理解世界。从远处看，能提升思辨能力。而思辨能力，不仅是写好作文少不了的因素之一，也是未来人工智能时代必备的能力之一。

　　那么，我们该如何与孩子们聊哲学话题？除了他们每天不重样的十万个为什么，还可以阅读相关的哲学类书籍，从书籍中寻找更多的看法。分享一些我家两娃看过的哲学类书籍：

　　《什么让我们快乐》，个人很爱的一本书。不管是书的版式设计，还是内容，都很耐看。书中关于快乐的每一个发问，都能引起深思与讨论。

　　看着《什么让我们快乐》的图片，思考书中带来的提问，再打开翻页看看书中的答案，与我们脑中的想法是否一致？书的翻页设计，能在答案出来之前，多思考一会。这本书时不时都会拿出来翻一翻，每一次看，都有新的阅读体验。

　　《人类的样子》。读这本书，要慢慢读、细细看。看起来简单的文字，所传递的哲理性却直抵人心。

　　《没大没小的为什么:给孩子的哲学启蒙课》，这本书里的大部分问题，我家孩子都问过，可以说这是为我家孩子量身定制出的书。

　　• 为什么我会忘记？• 什么是公平？• 怎样才能算是好朋友？• 为什么星星不会掉下来？• 我为什么会害怕？• 花儿也会疼吗？

　　《没大没小的为什么:给孩子的哲学启蒙课》，对于每一个问题，都从多维度考虑。比如什么是公平？从理解公平开始，平均就是公平吗？那么怎么分才算公平？

　　提起“公平”，离不开“规则”。如何让规则公平？人类在过去与未来的不同时间段，是如何对待公平的？

　　《没大没小的为什么:给孩子的哲学启蒙课》，是一本非常适合亲子共读的书，看似薄薄的，但通过讨论却可以把书读厚。书中除了可以看到作者对于每一个问题的看法，还有“思考与讨论”、“大小朋友练习时间”，结合这两部分内容，能将亲子阅读的对话延伸得更深入。

　　阅读《没大没小的为什么:给孩子的哲学启蒙课》是一种享受，里面的插图也值得细看。带着问题看插图，对于问题又有了不一样的思考。

　　《没大没小的为什么:给孩子的哲学启蒙课》，对于回答孩子们的十万个为什么，给了很好的范本。

　　《给孩子的哲学探险故事》，在故事中思考哲学问题。带着故事中的任务，跟着主角开启哲学探险之旅。从阅读开始，将世界上所有的东西分成两类，怎么分？

　　《为什么？100位哲学家的哲思故事》，这是以“人”为本的哲学启蒙书。书中选取了从古至今跨越2千年，100位哲学家的哲学思想。

　　一页插图，一位哲学家的哲学思想，带来新的思考。阅读这本，能从更广的角度了解哲学这件事。

　　《哲学鸟飞罗系列》，图书馆偶遇的一套书，读起来很轻松，每本书对应孩子的一个疑问。

　　• 《我可以撒谎吗？》• 《要是我不去上学? 》• 《要是我不遵守规则？》• 《我可以打架吗？》• 《为什么我没有钱？》• 《为什么这也不许，那也不行？》• 《我可以永远不死吗？》• 《我可以放弃一切吗？》• 《为什么我不能当头儿？》• 《那你呢，你害怕什么？》

　　这些问题困扰着孩子们，怎么回答也考验着当父母的我们。书中不是直接给出答案，而是通过一只鸟来回答。讲道理的事，通过故事，比我们当家长的诉说有力量得多。

　　可以说，这是一套三观很正的书。每一个话题，从故事开始。 在故事中，理解每一个词的内涵。

　　“没有尊重的权力，就是一种暴力。”“尊重是可以感染的。真正的尊重，肯定是会强烈地感染别人，我们每个人都受到感染。”

　　这套书我家老大，大概三四年级的时候看的，但里面的每一个问题，不管几岁阅读，都很有启发。

　　我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？为什么会这样？为什么一定要那样？孩子们的十万个为什么里，包含着很多的内容。

　　从对话开始，与孩子讨论哲学话题，看起来不起眼，实则藏着很多的学问。讨论这些哲学话题，其实也是在引导孩子建立他们的世界观与价值观。以上分享的书，在家庭教育的过程中，可以经常拿出来读一读。