2022年4月，11部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025年)》规划指出，。推动将家庭教育指导服务纳入城乡社区公共服务、公共文化服务、健康教育服务、儿童友好城市（社区）建设等。探索设立家庭教育指导机构。

　　2022年11月，河南省发布《河南省中小学教师中高级职称评价标准》。首次把家庭教育指导作为中小学教师职称评审条件。该文件有关中小学教师职称评审条件中，增加了教师要“积极开展家庭教育指导”的内容。

　　2023年1月，教育部等13部门发布《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》

　　要求将家庭教育指导纳入师范生培养和教师业务培训重要内容，加强城乡社区家庭教育指导服务站点工作人员培训，切实提高教师和社区家庭教育指导服务水平。

　　家庭教育指导师，指从事家庭教育知识传授、家庭教育指导咨询、家庭教育活动组织等的人员 。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。

　　为积极响应社会政策，提高家庭教育社会工作者在家庭领域的工作技能，中国优生优育协会职业技能培训认证办公室推出家庭教育指导师职业技能培训项目，着力打造更具专业更有深度的家庭教育指导人才，提升家园共育、家校共育的质量。

　　从职业道德层面的家庭教育相关法律法规学习，到职业知识层面家庭教育指导基础+应用知识的掌握，进阶学习职业技能技术中家庭社会工作、生命教育、感统教育、热点个案诊断分析等实践方法，全面提升各项职业能力。

　　通过掌握儿童身心发展、儿童教育等科学知识，结合实际问题应对方法。帮助学生提升自主学习能力。帮助家长提升指导孩子学习的能力，助力营造和谐家庭氛围。

　　课程不仅在亲子关系、儿童心理等研究方面传授专家经验，还包含实际工作会涉及的教育学、应用心理学、社会家庭学等多领域的专业内容，通过具体案例分析，掌握常用心理及家庭教育指导的基本技能，具备家庭教育指导能力。

　　课程邀请《家庭教育指导手册》的撰写专家团队（部分）担任线上课程的讲师，他们各有所长，拥有扎实理论基础和丰富的实践经验。

　　学员参加培训并经考核合格者，由中国优生优育协会职业技能培训认证办公室颁发《家庭教育指导师职业技能证书》，证书信息可在中国优生优育协会官网查询。